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实验小学附属幼儿园开展班级环境创设评比活动

2022-05-09 00:42上一篇:经开区实验小学召开2018年党建工作专题部署会 |下一篇:没有了

本文摘要:时隔2016年成都市实验小学附属幼儿园开始了《幼儿园积极开展儿童所画本剧演出的实践中研究》课题研究以来,老师们就在如何将戏剧教育带入到环境中这条道路上潜心研究。为了更佳地为幼儿营造一个较好的生活、游戏、自学环境,2018年4月3日,成都市实验小学附属幼儿园积极开展了幼儿园班级环境创设评选活动。r3pr3p本次评选环创,侧重以孩子为本,反映教师的创造性、孩子的参与性以及家长的互动性。 主题墙各有特色,各区域做了投入材料非常丰富,合适幼儿年龄特点,更容易幼儿操作者、机尾。

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时隔2016年成都市实验小学附属幼儿园开始了《幼儿园积极开展儿童所画本剧演出的实践中研究》课题研究以来,老师们就在如何将戏剧教育带入到环境中这条道路上潜心研究。为了更佳地为幼儿营造一个较好的生活、游戏、自学环境,2018年4月3日,成都市实验小学附属幼儿园积极开展了幼儿园班级环境创设评选活动。r3pr3p本次评选环创,侧重以孩子为本,反映教师的创造性、孩子的参与性以及家长的互动性。

主题墙各有特色,各区域做了投入材料非常丰富,合适幼儿年龄特点,更容易幼儿操作者、机尾。同时有助孩子良好习惯和规则意识培育。评选中,评选小组成员融合各班的主题墙创设、区域展出及幼儿角色体验区等几个方面展开了评价。

为了更佳的展现出自己班级的环境,各班班主任兼任环境讲解员,有针对性的讲解了班级环境创设的思路和作法。在征询各班老师讲解的过程中可以显现出,各班老师皆充分发挥了自己的聪明才智,主题引人注目,布局合理、美观,区域区分独特,材料非常丰富精致,具备很强的操作性和参与性。r3pr3pr3pr3pr3p环境创设是一种隐性的课程,但实实在在、随时随地的弥漫在孩子们的自学生活中,它对孩子们的健康成长具有精辟的起到。

此次环创评选活动的积极开展,不仅非常丰富了幼儿园的区域活动内容,且鼓舞全体老师要做到一群爱人思维、有智慧的教师,让幼儿园确实沦为增进孩子发展的世界,使环境的价值确实反映在儿童的发展之中。


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